MISSIONS DE LA STRUCTURE

ACTIONS

Un équipement de proximité ouvert à tous, il doit :
• Faciliter la vie quotidienne des habitants
• Privilégier les activités à caractère culturel, sportif et social en prenant en compte les difficultés de la population.
• Soutenir les initiatives répondant aux besoins de la population.
• Promouvoir et soutenir la vie associative.
• Susciter la participation des habitants.

Association Loi 1901 agréée :
• Education Jeunesse Populaire
• Centre social par la CAF
• Centre social rural par la MSA

Une structure :
• Coordonnatrice du Contrat Educatif Local / Contrat Temps Libre sur le Canton de Sourdeval.
• Partenaire et acteur du Pays de la baie du Mont Saint Michel.
• Partenaire du Comité Local d’Actions Culturelles (sensibilisation, animation, formation organisation de manifestation).
• Adhérente au Réseau de la fonction Parentale (écoute, appui et soutien aux parents).

Coordination du Contrat Educatif Local

Pilote du contrat Educatif Local du Canton de Sourdeval (dans sa deuxième génération)
Axe politique :
- Redéfinir un partenariat cohérent et le travail du coordinateur
Composer des groupes sur des thèmes avec comme rôle de définir les indicateurs de l’évaluation
    • Aménagement de la journée du jeune
    • Prévention Information
    • Orientation
- Maintenir l’accessibilité aux pratiques diversifiées
    • Pratiques de qualité, mobilité et accessibilité financière
- Développer les actions vers les 14 à 25 ans

Contrat de Développement Social Territorialisé
Démarche pilotée par La Mutualité Sociales Agricole
3 thèmes :
    • Mobilité
    • Santé
    • Mode de garde

Pays de la Baie du Mont Saint Michel
• Participation à la construction du pays de la Baie du Mont Saint Michel
• Participation au conseil de développement
• Participation au Groupe d'Action Local Leader +

Participation des habitants
• Créer des espaces d'expression pour toutes les tranches d'âges
• Lieu ouvert à toute la population,  centre un outil au service des habitants du canton (individuel, association, groupe informel)

Fonction réseau parental
• Adhérent au réseau départemental de la fonction parental
• Création d'une antenne sur le territoire en partenariat avec les acteurs locaux (sur le champ prés-requis)
• Lieu ressource pour les parents (information, formation)

Accueil

Organiser l’accueil de la population en développant l’écoute, l’information et l’orientation des personnes.
Servir de relais entre nos partenaires et les usagers du centre d’animation et de services.
•  Prendre les rendez-vous avec les administrations.
•  Relais Emploi (conventionnement ANPE) (voir projet en annexe) :
   - Soutenir les démarches de recherche d’emploi
   - Mettre en relation employeurs et demandeurs     d’empois.
   - Afficher les offres d’emploi.
   - Aider à l’écriture des CV, lettre de motivation et entretien d’embauche.
•  Gérer la mise à disposition de matériel informatique (CV, courrier etc ..)
•   Relais information jeunesse (voir projet en annexe).
•  D’afficher les documentations informatives (formations, orientation, droits, organisations associatives, etc)

Un lieu d'accueil des services, des administrations sous forme de permanences :
•  Conseil général : SDAS (Assistante sociale), PMI (Médecin, infirmière).
•  CAF : permanences administratives et conseillère ESF.
•  MSA : permanences administratives et assistant social.
•  CMP : Centre Médico psychologique) consultations et séances spécifiques ( psychologue, orthophoniste, ect).
•  PAIO –Assedic-Urssaf-CPAM ( borne interactive).

 Une personne ressource :
•  Apporter une première réponse aux usagers.
•  Orienter les usagers vers les administrations.
•  Gérer les banques, alimentaire, puériculture et vêtements.
•  Gérer le réseau ADMR.

Développer et organiser l'accueil des enfants de 0 à 6 ans
Centre de loisirs sans hébergement pour les 3 à 6 ans.

Lieu d’accueil enfants / parents :
     • Espace de rencontre et de jeux entre enfants de 0 à 3 ans, parents et professionnels
    • Point d’information et de conseils pour les parents
    • Prise de conscience de l’importance du livre, de la musique, du jeu et de «jouer»

- RRéseau mixte de baby-sitters :
Un mode garde ponctuelle :
     • Recrutement des baby-sitters (expériences, profil, connaître les disponibilités.
     • Proposer une formation (à monter avec les services de PMI, Croix rouge, médecin)
     • Mise en relation des baby-sitters avec les parents (suivi des interventions par un retour des parents et des baby-sitters)
     • Etablissement d’un règlement intérieur (pas de tarif, se décharger de toute responsabilité, carte d’adhésion, autorisation de divulguer la liste, un premier contact visuel)

Réflexion sur la création d’un Réseau d’assistante Maternelle :
     • Informer, conseiller les familles sur les démarches administratives, leurs droits et leurs devoirs.
     • Améliorer la qualité de l’accueil par des rencontres.
     • Former les assistantes maternelles pour l’apprentissage des activités à proposer aux enfants.

Réflexion sur la création d’une structure de garde ponctuel pour les enfants non scolarisés.
Halte garderie familiale rurale, renforcer le travail des Assistantes à domicile

Développer des activités socio-éducatives et favoriser l'accessibilité aux vacances pour les jeunes (centre de loisirs sans hébergement).
Maintenir et soutenir les actions menées dans le cadre du contrat éducatif local/contrat temps libre

     • Apprendre ou découvrir des techniques nouvelles, pratiques artistiques, socioculturelles, scientifiques et sportives.
     • Proposer des activités spontanées et des jeux libres permettant aux jeunes de se construire.
     • Eduquer à l’environnement.
     • Mettre les jeunes en situation d’apprentissage de la vie en collectivité et de la citoyenneté.

Sur différent temps : Temps scolaires, temps périscolaires (le midi), Mercredis gratuits, les vacances (mini-camps, CVL, Stages, activités au centre de loisirs), à travers des activités pilotées par d’autres structures (l’heure du conte, ouverture de pratiques associatives) et mise en place d’expositions à l’Ecomusée de la vallée de la Sée.

Développer les offres d’activités par le centre de loisirs sans hébergement et les possibilités de financement et de gratuité de certain temps.

Organisation d'un accompagnement scolaire
• Contribuer à la réussite scolaire des jeunes.
• Permettre l’égalité des chances.
• Impliquer ou renforcer l’implication des parents dans leur rôle éducatif au regard de la scolarité.
• Mise en place d’un Contrat Local d’Accompagnement Scolaire.

Développement d’actions vers les 14-25 ans

• C• Création d’un foyer en semi-autonomie pour les 11-16 ans.
• Temps et lieu de d’animation libre :
- Un animateur à l’écoute des jeunes pour l’organisation d’activités ou le montage de projets.
• Cellule technique d’aide au montage de projets
- Mise à la disposition des jeunes, d’animateurs repérés sur les structures jeunesse pour les aider à monter leurs projets.
• Accessibilité aux nouvelles technologies par un accès facilité au centre Multimédia.
• Formation des bénévoles
- Travail en continu avec un groupe de jeunes (formation BAFA, prise de responsabilité sur des ateliers ou manifestations, travail au sein de l’équipe d’animation du centre sur les périodes de vacances scolaires)
• Partenariat avec d’autres structures jeunesse du Sud manche rural
- Programmation de différents temps de rencontres : Stages, mini camps, sorties, manifestations (Art en scène, fête du sport, journée du   jeune) et formations.